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CORSO FORMATORI 1999/2000 - II PARTE
13 – 16 APRILE 2000
Meteorologia, un linguaggio alla portata di tutti
Meteo e Sicurezza nelle scuole di vela
Schema di lezione introduttiva rivolta agli istruttori di vela
e/o aspiranti tali, preparato da:
Calvello, Leorini, Scala, Villasmunta.
Ausili didattici: n.1 lastrina.
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Scopo: rendere consci e
partecipi gli istruttori a cui la lezione è rivolta, delle importanti
implicazioni che la conoscenza della meteorologia comporta e delle ricadute
pratiche che tale conoscenza può avere nel loro lavoro.
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Obiettivi:
Evidenziare l'importanza della meteorologia nella
sicurezza delle scuole di vela.
Rendere avvincente la materia.
Fornire indicazioni sulle "ricadute"
pratiche della conoscenza teorica.
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Scaletta:
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Introduzione:
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Il linguaggio del cielo, da portare all'attenzione
degli istruttori per comprendere i fenomeni atmosferici e rispettare
la natura.
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Corpo:
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Daremo informazioni su come imposteremo il corso,
con una visione a largo respiro unita all'esperienza quotidiana.
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Tutto ciò che è prevedibile è prevenibile (vale
anche per la meteorologia !).
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Far crescere una mentalità di sicurezza che
prenda in debita considerazione la meteorologia.
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Dalle nozioni teoriche devono discendere indicazioni
pratiche (meteorologia applicata).
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Iniziare ad appassionarsi per accrescere la
propria cultura meteorologica.
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L'aspetto meteo influenza l'attività in sicurezza.
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Pianificheremo il lavoro in acqua a seconda
delle condimeteo.
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Il rischio va calcolato in funzione del
livello degli allievi e del tipo di imbarcazione.
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Abituarsi a ragionare sulle problematiche
meteo.
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Cosa fare se ti chiamano in un posto che non conosci
?
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Informarsi intorno alla situazione meteo (carte
sinottiche, TV, radio, internet, ecc.) e seguirne l'evoluzione.
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Conoscenza dell'orografia e delle sua incidenza sul
tempo locale.
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Insegnare ad osservare con spirito critico il
cielo, il vento e il mare.
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Insegnare l'abitudine ad osservare gli
strumenti meteo, a cominciare dal barometro. Ricordare che maggiori
sono gli strumenti, maggiore è la sicurezza.
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Esercitarsi a formulare proprie previsioni
locali.
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Pianificare il lavoro a terra, ma soprattutto, fare
particolare attenzione alla sicurezza, intesa come ricerca di alternative,
vie di fuga, aree di attesa in relazione ad approdi, ormeggi, punti
cospicui a terra, uso della bussola non solo a scopo tattico.
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Conclusioni:
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UTILIZZARE IL METEO COME STRUMENTO OPERATIVO
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RICORDARE CHE CON IL METEO SI POSSONO VINCERE LE REGATE !
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